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四川手机报专访四川省教育厅副厅长:明确了,中等职业教育将这样加速生长

发布日期:2022-04-03 00:48

本文摘要:四川手机报推出系列报道,解读中等职业教育的前景和逆境,互动阅读量已达1983万,留言3200多条。中等职业教育不被民众明白和接纳,逆境究竟在哪?有读者认为,除了学生,职校老师水平也乱七八糟;有读者以为“就业率高≠教学质量好”;另有读者想知道我省有哪些优质的中职学校……针对这些提问,克日,四川手机报专访了四川省教育厅副厅长张澜涛。四川省教育厅副厅长张澜涛●关于现状:中职教育政策设计还需完善1、四川手机报:“职校=差生”的印象,是从何时形成的?原因是什么?

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四川手机报推出系列报道,解读中等职业教育的前景和逆境,互动阅读量已达1983万,留言3200多条。中等职业教育不被民众明白和接纳,逆境究竟在哪?有读者认为,除了学生,职校老师水平也乱七八糟;有读者以为“就业率高≠教学质量好”;另有读者想知道我省有哪些优质的中职学校……针对这些提问,克日,四川手机报专访了四川省教育厅副厅长张澜涛。四川省教育厅副厅长张澜涛●关于现状:中职教育政策设计还需完善1、四川手机报:“职校=差生”的印象,是从何时形成的?原因是什么?张澜涛:在社会上总是听到一些关于“中等职业教育是差生的选择”,“学中职要学坏”,“读中职没前途”等说法,其实这些认识带有偏见,是不正确、不全面的,是对国家鼎力大举生长中等职业教育以及我省中职学校生长的现状和实际情况不相识,有些甚至是误读。

究其原因,一是受陈旧看法影响,总有“学而优则仕”“劳心者治人、劳力者治于人”的传统看法。劳动者、匠人等搞技术技术的,在社会上职位不高。已往是通过科举考试一举成名,像范进中举一样。

现在是要通过高考独木桥去读“985”“211”“双一流”,才气出人头地,才算乐成。资料图片二是教育生长阶段泛起的新情况,八、九十年月,九年义务教育还没普及,国家教育生长的主要任务是“扫盲”和“普九”。那时的中专中师、技工学校要经由严格选拔,可以说是精英教育。

能上职校甚至读大学的,都是“天之骄子”,要包分配、包事情,还要转户口。如今,高中已进入普及化阶段。高等教育已进入普通化阶段,即将进入普及化阶段。

750的高考总分不到200分就能上大学。因而导致读普高,不管适不适合,不管结果怎样,似乎轻轻松松就能进高校。

而读中职,已往是以就业为导向,升学难,只能当工人,造成大部门学生及家长不愿意读中职,“考不上高中的才读中职”成为一种无奈选择。第三就是部门地方对国家加速生长现代职业教育的重要性认识不到位,“重普轻职”问题突出,统筹两类高中协调生长力度不够、措施不力。一些下层教育部门和学校对中等职业教育的重视、宣传不到位,生长不给力。

社会、家长和学生对国家支持生长职业教育又缺乏相识,许多好政策在“最后一公里”肠梗阻。好比“9+3”“3+2”这些专门针对贫困地域、民族地域、教育水平落伍地域制定的倾斜政策,学生和家长知晓率不高,招生报名不踊跃。

再加之中等职业教育上升通道不畅,中职--高职专科--应用本科或职教本科上升通道虽已买通,但中职升本科、高职升本科的比例仍然不高,衔接通道较窄,学生报考职业院校不努力,导致中等职业教育成为“差生选择”。这些都需要我们进一步完善职业教育生长的政策、制度和情况来改变。

2、四川手机报:买卖生源、强制实习、提前结业……针对职校乱象,如何羁系?张澜涛:针对“买卖生源”,我们正努力努力,将尽快启动实施全省中职学校统一招生录取平台。让初中结业学生在这个平台上相识学校情况,在平台上报考职业院校,在平台上录取学生,这样中职招生乱象将没有市场、没有条件、没有时机。

有的学校迁就业和结业证挂钩,这是违反划定的。教育部明确,学生只要思想品德及格、修满全部课程且结果及格、实习判定及格,准予结业。因此,学生与企业签订条约才发结业证,属违规行为。

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我们发现一起查处一起,接待举报。针对虚假招生、违规收费等其他问题,四川将建设黑名单制度,不仅全省通报品评,还要追究学校卖力人、当事人责任。

3、四川手机报:不少职校老师认为,自己是能力不行才来职校的。怎样改变这种状况?张澜涛:职业教育需要大量的“双师型”教师,既要有一定的文化知识水平,还要有一定的技术技术水平,在职业教师准入选拔、培训造就、治理考核等方面都有基本要求。职教老师和普高老师考核规则和尺度要求纷歧样,职校老师的学历要求纷歧定像普高那样高,但技术水平得过关。

此外,四川也在鼎力大举推动职教师资建设,准备通过优质高职院校和师范大学(学院)互助,通过从高职院校遴选优秀学生“专升本”来造就一批,从对口高职招生中选拔一批,从企业社会中遴选一批,通过师范院校的专门造就,把他们造就成职业学校的优秀老师。资料图片●关于招生:随着经济生长,中职招生比或将超普高?1、四川手机报:今年,四川中职招生占比将达45%,这个比例未来还会上升吗?张澜涛:现在国家的要求是“大要相当”,即45%读中职,55%读普高。

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按这个比例测算,2020年,四川中职招生将增加4.48万人,普高将淘汰1.56万人。调整普高着生规模主要是针对那些普高着生比例过大、教育质量水平又不是很高的地方,即高考结果不行、录取率又不高,还要鼎力大举生长普通高中的地方。

我们勉励和要求普通教育水平不高的贫困地域、边远山区、民族地域把初中结业生送到中职学校学技术、弄技术、能就业、奔小康,“家有千金,不如身怀一技”“学好一门技术、找到一份事情,动员一个家庭”,让职业教育真正成为阻断贫困代际通报的有效手段。随着我国经济社会生长,尤其是经济高质量生长,对技术技术型人才的需求将越来越大,中职招生比例将凭据经济社会生长需要和职业教育生长实际适度提高。究竟社会需要的搞治理、搞科研的是少数,更多的是及格建设者和优秀劳动者。

2、四川手机报:现在,我省职业院校有哪些招生种类和升学途径?张澜涛:种类有许多,好比面向藏彝区的“9+3”、中高职融通的“3+2”、单独招生、对口高考等。9+31+2高职单招对口高考高职扩招深贫计划现在,“中职--职教专科(高职)--应用型本科/职教本科--专业硕士”这条升学途径正在完善流通,中职将以升学为主导,就业肯定是高职结业或职教本科结业以后的事。因为经济生长越好,对人才规格、条理的要求也会越高。3、四川手机报:数据显示,2019年全国中职人才男女性别比为6:4,男生占62.8%。

2019年全国高职高专男生结业半年后平均月收入4475元,女生则为3748元。男女在就读专业、薪资水平等方面的差异,体现了哪些问题?张澜涛:男多女少,在职业教育中这种现象,可能是男生动手能力强、逻辑思维能力强、体能好些这种特点影响吧。但我们在招生录取、教育教学、就业治理等方面,都是一视同仁,没有设立限制或门槛。

●关于生长:职业学校将造就出一批名校四川手机报:四川的中职学校以后生长偏向是什么?张澜涛:未来,我们将通过“抓两头带中间”,推动中等职业学校康健生长。就是通过抓示范学校、示范专业,通过产教融合、校企互助、工学联合、团体化办学等方式,树立一批标杆学校,发展出一批像四七九、清华北大一样知名,老黎民信任的中等职业学校。

同时,还要通过抓尺度化建设,整合小散弱学校,对一些办学条件不足、但办学效益好的学校,加大投入和政策支持力度,使他们到达国家中等职业学校办学尺度。资料图片现在,我们正推动出台《四川省职业教育革新实施方案》,为我省职业教育革新、生长提供政策、制度设计。

相信,职业教育的春天一定会到来,也一定能到来。此外,四川省教育厅还推荐了一批优质职校↓。


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